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discutir
e construir diretrizes político-pedagógicas para nortear o uso
das tecnologias digitais nos marcos da Escola Plural, tendo em
vista suas possibilidades educativas e a socialização,
discussão e redimensionamento de experiências em escolas.
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Profissionais
da educação de RME-BH (3 representantes), representantes das
Instituições Conveniadas de Educação Infantil (1
representante) e representantes das instâncias de Secretarias
Municipais Temáticas e de Gestão Regional.
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