Rede do Saber, Tecnologias Interativas no Serviço de
Educação: novos tempos, novos desafios
Beatriz Scavazza
Leila Iannone
PALAVRAS-CHAVE
Tecnologias interativas – Formação de agentes educacionais
RESUMO
As novas possibilidades tecnológicas têm proposto grandes desafios e oferecido importantes
recursos aos educadores e alunos. O acesso à inclusão tecnológica, entretanto, ainda é
restrito àqueles com melhores condições financeiras. Considerando esse quadro, uma iniciativa
inédita e inovadora de promoção, capacitação e formação de professores da rede pública,
empreendida pela Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, vem chamando a atenção
pelos bons resultados: a Rede do Saber. Este artigo apresenta o funcionamento e as ações
dessa Rede, que já recebeu, entre outros, o significativo prêmio Excelência em Cidadania, na
categoria Iniciativas de Sucesso, instituído pelo CONIP. Inaugurada em 2003, a Rede do
Saber nasceu para ampliar a experiência de formação profissional em rede, com base nos
resultados positivos e na infra-estrutura criada para o programa PEC – Formação Universitária,
concluído em 2002. O PEC – Formação Universitária possibilitou a graduação de aproximadamente
6.233 professores de 1ª a 4ª séries de São Paulo, simultaneamente, por meio de
uma nova metodologia de ensino e uma nova estratégia de gestão baseada em avançados
recursos tecnológicos, envolvendo cerca de 2.000 profissionais e mais de uma dezena de
parcerias, todos trabalhando de forma integrada e interativa. Em pouco tempo a rede cresceu.
Hoje são 100 ambientes de aprendizagem espalhados estrategicamente por todo Estado,
conectados ininterruptamente, com salas de videoconferência, informática e de estudo offline,
que, somados os recursos, permitem a conexão simultânea de cerca de 12.000 pessoas
por período/dia. Com isto, a Rede pode mediar diferentes programas e promover em larga
medida a inclusão digital. A bem-sucedida experiência da Rede do Saber e o modelo de
gestão proposto podem servir de exemplo e estímulo para novos projetos de formação continuada
e de ensino a distância, bem como para quaisquer atividades que se beneficiem com a
produção, difusão e multiplicação de conhecimento.